MBTI — INTJ 的人生梳理和通关之路（上）-荣格八维分析 INTJ的人生发展 l 少年、校园、LOOP和爱情

• 這段視頻分享了博爾赫斯的詩和阿安TJ的人格特徵。
• 討論了主功能NI的解釋及其在社會中如何影響RNTJ的成長和發展。
• 深入探討了RNTJ在不同環境下的挑戰與自我理解的重要性。
• 提及情感發展中RNTJ的困難及其對愛情的看法。
• 強調在生活中運用NI、TE、FI的必要性。

Hello大家好，在視頻的開頭我送給阿安TJ的小夥伴們一首博爾赫斯的詩，不知道你們喜不喜歡。博爾赫斯是阿根廷的作家、思想家，他曾經寫了一篇文章叫《永恆詩》，用二十多頁的篇幅給永恆歷傳總結了永恆的歷史，真真是為妙人。我沒有查他的生平，不太確定他的人格類型，只是單純去看我用什麼才能留住你。

這首詩很神奇的是，在一首詩裡面，你能夠同時讀到NI、7E、FI和SE，更神奇的是這四個思維很近的濃度在這首詩裡面，就算到這個順序從高到低來排列的。這個視頻的標題是阿安TJ的人生書裡和通關之路，我會努力嘗試把阿安TJ範圍的發展融合到阿安TJ的人生道路裡面，通過人生發展、範圍、學習和情感特點等等。

作為阿安TJ，我發自內心的喜歡和佩服阿安TJ的人格類型。基於對阿安TJ思維方式的了解，我就與素快一些，不得客套了。阿安TJ的主功能是NI內心直覺。有必要花時間來給阿安TJ解釋NI嗎？感覺我好像多此一舉，但想想還是分享一下來自於我的視角吧。

雖然做視頻不可避免的總要給一個簡潔的概括，我心裡其實並不喜歡給NI來下一個定義。因為現有的幾次定義在我看來都算是有道理，但也都好像缺了點什麼。比如動詞這個詞在約翰比比博士的書《類型與原型》裡面是給了NI的。

比如MBTL的官方教材裡面對NI和TI的形容比較像，阿安TJ的UP主Google提到原認知意思是對認知的認知。我聽到的時候很喜歡，但轉念又一想，認知這個詞範圍非常的廣，我覺得也不只是NI是對認知的認知吧。再比如預測現實裡面還是有很多特別點的RNT，這小夥伴們不怎麼把NI用到預測上。

那我比較喜歡Google在她早期視頻裡面提出的一個比喻，是把NI比喻成一棵樹。我個人的解讀是，這個比喻有樹深深紮根的隱喻，有樹向前生長的那種方向感和目的感，有樹枝在同一個模糊大方向上往不同細節生長出來的眾多推演，有無數樹葉向無數信息和意象碎片的對應，以及樹本身所傳達的意象。

就是在表皮下面有一種脈絡感，也帶著一種無悲無喜靜靜站在時光一魚的感覺。榮格在《心理類型學》487頁寫道，內情直覺把握那種產生於鮮豔即產生於無意識心理的遺傳基礎的最內在，在本質無法為經驗所理解的原型，表現了全部種族系列的心理功能的沉澱，即有機體存在的普遍經驗的累積。

或者預計經過億萬次的重複以後就凝聚成了類型，所以我在這個視頻裡面有提到，咱們基因裡面寫的有群體性潛意識的信息。而NI主功能的人會下意識的關注，通過群體性潛意識所傳承的在頭腦裡面有共通之處的規律性的意象，咱們或者能夠從這些表述裡面提取出來NI關於群體性潛意識規律性最內在的本質等等特點。

我個人認為這就是NI的本質，這既是RNTJ的天賦，也是RNTJ日後很容易摔倒的根本原因。RNTJ表層思維的許多特點，現實言行的許多表現和人生的許多挑戰都是來源於此。這一點就是這個視頻的主線，從主功能這一點展開。

具體來說，NI關注最內在的本質，所以他們日常下意識的思維模式就是大腦不停地往自己說入信息的深處鑽，怎麼鑽都覺得還不是本質，還不夠內在，那肯定還不夠本質呀。你想在自己的腦子裡面真正明確的揭示群體性潛意識遺傳來的信息，這本來就已經號召整整一生都難探索清楚了。

你還想取得這部分腦海遠古迷霧裡面最內在的本質，我覺得唐僧取經都更容易一些吧。他要取得真經至少是一個明確的實在的東西，而且也在一個明確的、確定的地方，只要走到了就拿到了。

所以，我們可以理解為什麼在這個班運裡面說RNTJ缺時間。這是一個典型的無生也有牙而知也無牙。為什麼在我之前的幾個視頻裡面都醫療就說RNTJ過度用腦影響睡眠，日常腦子裡就在風轉一個又一個預備寫畢業論文那種深刻級別的模擬機，連睡覺都不停，這得是一邊爽一邊累到頭疼吧。

以及我覺得RNTJ也沒那麼珍惜自己的健康，也不怎麼在乎死亡，但是這個時間管理不夠，NI號能否在耗盡之前得到答案的底層焦慮，跟很多人的死亡焦慮有點像。以及為什麼RNTJ在網絡刻板印象裡面給人的感覺有一點陰鬱低沉的反派感覺。

因為在主觀上RNTJ真的對外界現實興趣寥寥，他恨不得把所有經歷和時間都用在腦子裡探索各種深邃的位置，找到那個普世的本質節點。他就是日常懶，大理現實沒啥表情波動，客觀上RNTJ的經歷和能量不但過度內收，而且還到供給這個特別有野心的角色。

使命來用，也不怎麼注意循序漸進的韌著點力，日常高度專注加作思考，大理求身求透，那都是高小好。那RNTJ日常對外展現的能量狀態水平就容易比其他人低一些，日常本來就容易狀態不高，在類些時候就帶了點抑鬱的感覺了。

NI是一個覺察性系的感知功能，不像T4V和F4V是主動見別性系的判斷功能，NI有一點被動機的感覺。NI的那個點到底在哪裡，日常捕捉到了什麼，又怎麼建成了意義關注的體系，這些都讓他自己都無法明確把握，給別人說都無從說起。

總之就是遇到問題的時候，腦子裡自己就知道怎麼做了。那這裡我有一個基於NI特點的推論，就是跟我們T1人比起來，儘管你們不在乎外界。RNTJ小朋友的家庭環境和學校裡面老師同學帶給你們的影響要比T1人大得多，這意味著RNTJ早年發展的隨機性更高、受運氣的影響更大。

為什麼這麼說呢？每個人給了第一功能和第四功能都是互相搭配的一種功能軸，是自我認知的主要思維。在RNTJ這裡也就是NISE功能軸，NI主功能搭配SE的運作方式。咱們可以想像一個懵懂的小孩，非常沉醉地走在一片無數光影不停飛動重組的混沌空間裡面，那些光影就讓RNTJ對外部現實的感受裡面提取來的信息和圖像碎片。

小孩認為這片混沌分雜裡面，一定有一個點，發現他觸到的那一刻，所有光影會脫去，讓人目線神明的表象迅速地重組成為一幅規整的塗景，拼出來一幅跨越過去現在未來的涅槃圖景，展現了奧秘本質的拼圖。這個功能軸決定了RNTJ人生發展的兩個基本特點。

第一，RNTJ成長更需要自己建文的原始信息和材料。原始的信息和材料不僅能夠幫助RNTJ的歷史功能SE更加的活躍，能幫RNTJ形成真來自於自我的獨特觀點。最關鍵的是原始的信息和材料能夠讓RNTJ真正的在運轉感知消化提煉的這樣一個思維過程，最終能夠同時在多個層次一起加強RNTJ自我認同。

人云亦云的照搬而不加思考，即使是在照搬高升的理論時間異常，RNTJ也會思維運轉不暢，腦子乾渴。就像畢竟網友不難在我早些的視頻評論區所說的，NI人是越接觸表象就越深刻，不接觸表象反而會膚淺的人。

所以NI思維非常特殊，環境裡沒有高質量的原始信息材料給NI大量設入的話，這個功能就容易廢掉，成為廢功能。在設入和消化信息的時候，NI人的經歷又全部供給腦內圖像散回重組，外人看起來會覺得RNTJ有些呆呆的感覺，偶爾還胡言亂語一些別人聽不懂的東西。

對於遇到不懂事的小朋友，就容易被調侃，被侵蝕，甚至會被壞孩子霸凌。如果幼年的RNTJ有幸有一個尊重學習和思考，也尊重孩子的家庭，家裡也有渠道接觸到高質量的圖書、雜誌、視頻之類的，那這位RNTJ幾乎會成為學霸。

如果還能有靠譜的學校，遇到自己喜歡或者欣賞自己的老師和比較靠譜的同學，甚至還能遇到不把自己當怪胎，一起放飛自我的朋友，那這位RNTJ的內耗和焦慮就會大大的減少，對社交也不那麼的排斥，未來就能進入一個正向循環，幾乎將來必是一方大佬。

但如果沒有這麼良好的開局，甚至開局特別的悲催，RNTJ不像T1人那樣，帶著一種縫山開路、縫水搭橋、我命有我不由天的那種對環境的壓迫式進去，反而很容易陷入咱們後面說的NIFI Loop，甚至會被魔鬼功能挨塞上位，結果可能會成為一個不被理解、孤僻、倔強、身懷屠龍劑卻日常高度內耗，甚至到頹廢的奇葩孩子。

這種感覺跟T1人一般多少能夠保底不太一樣。RNTJ這裡有點上限很高、下限很低，巨大的潛力和厚勁容易被幼年環境提前封印的感覺。但經歷多少次長夜求索，終於頓悟到本質聯繫，甚至能夠形成一個圓轉自洽的體系，以後N2人簡直就是個bug。

那個本質體系清取一切瞬間，指出問題內核擺用擺通，雖然其他的思維功能也能夠進行預測，RNTJ日常保持距離，冷不丁就直接蹦一句看頭本質的結論出來。這就使外人眼裡對於神秘預言家的真正預測的印象，但沒有收入足夠信息的RNTJ，或者是之後選擇的專業，沒怎麼涉及長期走向分析的RNTJ，就不常有預測之舉了。

但是不管預不預測，這個階段的RNTJ偶爾就蹦出幾句如神棍一樣的驚人智慧，容易讓童年人心生戒備。第二，RNTJ雖然內清，日常對於自己所在的小環境卻有強烈的長空域。對外部現實有著最強烈的我之因為它太需要一個完全不被打擾不被干涉的空間，去進行頭腦裡的消化整合過程。

它也需要大量長段的獨處來充電了，否則它們沒有能量。我想這也能解釋為什麼RNTJ會對第四功能SE比較排斥。它們往往涉入一些信息之後就下意識的去腦子裡面整合提煉，這個時候外界的SE信息反而成了讓它們分神的干擾象。

RNTJ比較希望自己作主來控制外界的信息流。我想涉入就涉入，希望停止就停止。它們並不是ENTJ，能夠主動結構化外界來符合自己理念的執念，而是因為自己想沉浸在理念世界，就希望有一片清靜滋在的小天地，外界少來煩我。你們自己想怎麼折騰就怎麼折騰，我不關心，要離開現實世界進入靜態旁觀。

但是想要達到那種別來煩我的長段清靜時間，往往就需要更高程度的控制才能夠實現。倒反是ENTJ那種主動結構化的外界，還更加的靈活，更好實現一些。因此RNTJ往往容易在控制外界這一點上更有自己強迫症的傾向。

很多RNTJ喜歡熬夜夜深已靜，時間喧囂如潮水已奔退去，一人一燈，自己一個不被打擾的小空間，暢遊理念世界，這是多麼享受的事情，怎麼能捨得去睡覺呢？不能順利進行這個伺我沉浸消化整合的RNTJ，尤其在中學階段的時候，若沒有這個空間，可能就會特別的焦慮、脾氣暴躁、容易著急。

再加上這個階段T1剛開始發展，跟RNTJ還沒有形成搭配默契的合作方式，RNTJ可能會一反常態的冷酷到咄咄逼人，也可能會陷入E3 Loop。所以我真的覺得RNTJ，尤其在中學階段不怎麼適合那種集體住校的方式。集體宿舍裡面沒有多少讀書的機會，RNTJ無法長期的沉浸，本來就會焦慮，用沒啥FE也SEFI雙D的感覺不會是很愉快的體驗。

經營學校兩人間，或者自己在外面租房可能會特別的適合。若住在家裡，可能發生的情況是RNTJ在學校裡面一天下來，已經積累了太多需要消化整合的信息點，也把跟人相處的耐心磨得差不多，進門直衝自己房間，把門一關，恨不得最快速度完成作業之後，就把所有時間經歷都用在腦子裡的整合上。

這個時候，他們真的沒時間、沒耐心、沒興趣、也沒能量跟人多交流了，容易被不尊重、不理解孩子的爸媽數了。這孩子怎麼這麼冷漠跟人不清。此外來自ENTJ比較接地氣的觀察是RNTJ可能會需要一個東西，能夠方便快捷的記錄自己隨時蹦出來的各種靈感碎片。

還需要另一個東西能在長期獨處的時候，自由的塗畫腦海裡的意象，塗畫各種聯繫的組合方式。所以我覺得RNTJ至少在家裡應該有一個公司開會那種可以擦寫的大塊白板，會比較有幫助。

總之，就是從這兩點看，覺得童年遇到什麼樣的家人和夥伴，能不能夠給RNTJ提供起碼的尊重，給它提供一個獨處的環境，也給NI提供高適量的材料，這個可能是RNTJ小朋友一生良性循環的一個很重要的起點。

RNTJ日常沉浸理念世界，偶爾覺得誤導了，猶然歡欣，心下一片動靈，大圓滿了，反而不一定有到現實裡面去做的動力。日常也喜歡謀定而後動，計劃好了一切，在為了執行計劃而去行動。T是為NI服務的，去執行計劃或者是去驗證NI的猜想，而不是真的下意識的去T。

那這種完美主義也容易阻礙行動力發展良好的T，會給RNTJ補充客觀現實，讓那些無人理解的主觀意想能夠落地，真正實現王安明所說的知行合一。所以第二功能T是RNTJ跟現實世界互動的主要方式，是最重要的輔助，也是用起來感覺最自信的工具，更是應對人生挑戰的主要手段。

我空間裡面有一個合集，叫做RNTJ全覆蓋，看過了RNTJ小夥伴們反應很熱烈，覺得還不錯。我提到過RNTJ一路走到高中，尤其是容易在高考前後來面對自己思維上的挑戰。運氣好的話，這個挑戰甚至可能推遲到大學畢業、考研、找工作的時候。

跟RNTJ不一樣的是，我感覺RNTJ的兩大挑戰，可能會在初中十來歲的時候就提前到來。一個挑戰就是NIFI Loop，另一個挑戰就是RNTJ小朋友十來歲的時候要面臨人生第一次現實世界信息大爆炸。

麥爾斯女士構建MBTI人格類型功能框架的時候，認為比較理想的方式是按照內外清交替的方式來排列功能的活躍程度。就是咱們可以看到，每一個人格如果1357功能是內清，2468功能就是外清，反之也這樣。但是現實往往沒有這麼理想化，會經常遇到兩個內清功能，或者兩個外清功能的排序挨在一起的情況。

挨在一起的話，要麼容易出現Loop過度的內清或者過度的外清，要麼就容易被其他功能削弱主功能。這可能會在幾個月甚至幾年裡面造成不健康的心理狀態，在底層思維裡面製造某種壓抑、恐慌或者焦慮。不過一般來說，這種混亂程度還是可控的，應該不是於像24 Loop那樣，容易連接去心理疾病範疇的那種抑鬱。

每個人的輔助功能大體會在12到20歲左右翻化得比較活躍，當然這只是粗略來說特例。比如有的RNTJ有1NTJ的家長，那他的T1就可能會分化得更少；有的RNTJ生活在打壓T1的環境裡面，還昏昏頓頓的被要求輸出FE和SE的表現，那他的T1可能就會分化得更晚。

T1沒有分化或者是剛剛分化了，還不怎麼活躍，它的強度就很難把主功的NI從理念世界拉到現實世界裡來。但是FE是心底的價值喜好，其實不太需要刻意的去鍛鍊，天生就有，所以FE往往在RNTJ身上分化得更早。結果就是大部分RNTJ都容易在這個階段陷入NIFE Loop。

我大體把RNTJ的E3 Loop形容成一種自我的PUA，就是一直在腦子裡面不停的自醒、不停的自我歸因、自我批判，把未來沒成功、掌控發展不按照計劃來，或者是別人做了什麼事情，種種受挫、恐慌都內化成了價值層次的問題，從而削弱了自我的價值感。

結果越反省，越沒能量，越沒能量，越自我封閉，越自我封閉，越不停的挖縫，過去往各種角度分析模擬推演來找自己的問題，最終就形成了一個靜靜閉關鎖國、自我打擊內耗的閉合迴路。那怎麼辦呢？大家應該會看到，說E3 Loop的根本解決之道在於發展第二功能。

第二功能更加活躍就有助於形成一個內外清交替、客觀世界和主觀世界比較平衡的思維人之結構。在RNTJ這裡，就是發展T1，外清思維能夠把RNTJ從自我閉鎖的內耗狀態給拉出來。為目標打擊鞋努力，先結果坐著坐著，好像感到自己也沒自己批判的那麼糟，加上現實客觀的反饋，長空感又慢慢的回來了。

我個人的觀察裡面還看到了另一種可能，就是有的RNTJ真的就是棄運所中。它的E3 Loop不停反思自我的嚴重內耗裡面，結合之前NI的片段，頓悟了本質原理，屬於是一條死路，走到黑，頭鐵撞破南牆硬是給走通了。頓悟那一刻，頓時整個人認知系統都會升級，全臉放光。

也就在這兒同時把Loop給升滑，自動出了Loop，所以有的時候我也真的是驚嘆RNTJ的那種堅定和純粹。另一個挑戰是RNTJ小朋友十來歲左右面對的第一次現實世界信息大爆炸。小朋友在小學早期的世界會比較簡單，環境和信息都比較單一家長和老師對學業、對性格的期待焦慮也都沒那麼強，其他小朋友的心思也會單純一些。

但是十來歲到初中這個階段開始，RNTJ小朋友會同時面臨多重信息加大在一起的衝擊。這就包括政治多了以後，廣泛閱讀開始了，課程的種類突然變多了，能夠更多傷亡了身邊同學的性格和相處突然間變複雜了，更加的社會化了，從學校到家裡人情事故這一類的信息和期待突然間大大的變多了。

尤其是對女生來說，對性別的期待也更加的明顯了。再加上前期身體激素的波動，日常一般是為RNTJ壓抑了沒感覺到SI、SE和FE的信息，突然間就從這幾個方面同時增多。剛才也提到RNTJ在這個階段，幾乎是不可避免的會陷入NIFI的E3 Loop，那一時間簡直就是內外交困。

NI主功能這個時候應該已經分化出來比較活躍了，會自動的收集和生成大量的數據，RNTJ就很容易被信息洪流所淹沒，影響日常的經歷狀況和睡眠。解決之道仍然是好好的發展輔助功能，TE判斷功能非常的善於取捨，能夠幫助RNTJ組織信息、判斷圖像碎片是否符合客觀現實，還能夠把關注點轉移到學業上，制定一個比較合理的計劃好好執行。

那對RNTJ來說，如果只是想取得一個自己自足的人生，不追求其他方面，比如親密關係的幸福、推行公正理念體系之類的，那NITE這個強患的思維迴路已經就是一個執行完整落地的搭配了。只要通關TE，並且運氣不太差，就足以實現給自己營造一方自由小天地的小目標。

很多的現實問題都能夠通過NITE來解決。比如RNTJ第四功能SE不活躍，不擅長隨機應變，受不了計劃頻頻被現實變化所打斷，也不擅長主動在積極方面使用第五功能N1，那就通過TE實踐總結提煉更多的可能性的NI。這樣計劃的時候，就把這些可能性也考慮進去，NITE就能夠模擬出與N1或者是SE的現實效果。

再比如RNTJ基於一種對公益和責任的堅持，卻做了很多幫助別人的善事，在新職裡面那可能實現了與FI和委FE的效果。在RNTJ這裡，那就是這事兒應該這樣做才有意義。還比如RNTJ容易對第四功能SE壓抑太過，結果SE發作，就會陷入一種不可抑制的擺爛、享樂、不求通關的狀況。

那麼如果SE的話，該發作就發作，留足了提前量，不影響工作和學習進度，那就完了。其他情況也是的，幾乎所有問題都能夠通過深入中意的計劃和強悍專注的執行去解決。這個時候的RNTJ簡直鋼鐵戰身，唯一的阿卡劉斯之種可能就是擾不過自己第三功能FI吧。

早年的RNTJ對FI的感覺可能比較複雜。RNTJ會下意識的目的，第三功能FI非常喜歡堅持做自己的真誠、純粹的靈魂。FI的第三功能有恆少年味，會帶來一種對於真我非常親切的執著，甚至帶著幾分幼稚和傲嬌，很難忍受被干涉，被教做人，寧願被人說毒蛇也要說真話，做真我。

但是日常提議一發動，卻會下意識的壓抑FI，也會因為FI的價值喜好牽動了感情和物而有意外的情緒大波動。這個時候，RNTJ可能會覺得自己怎麼成為了自己最不想看到的樣子，居然失去掌控，失去理性和冷靜，為了這種事情而浪費心情和時間。這種狀態不是智者所為，讓人不安。

RNTJ的T1和FI思維能不能統一呢？肯定可以。比如在具體問題上，RNTJ會覺得大家溝通真誠直接最好，這是因為牧FI也是因為這樣更高效。說謊會增加溝通成本，還要花精力去維繫一個謊言，實在是太不值得了。在這一點上，FI和T1方向一致，所行所想得到了統一。

在理念世界裡，最終RNTJ會找到自己理念所在乎的那一個原點，通過總結體鏈種種底層智慧，建造自己意義貫積的體系，把FI和T1都統一在這個體系裡面。這個狀態下的RNTJ有了一種穩定平和的自我認知，會有一種不狂妄的淡定自信，知道自己無法掌控一切了，但仍然相信自己能夠應對，有一種在底層穩坐掉一臺的終極掌控感。

FI思維也會帶回RNTJ的祝福。比如我找到了發自內心認同的人生使命，心之所向跟NI獨一的方向指引重合，RNTJ可能會行動力爆棚，毫不留戀沉默成本，甚至可能帶著驚人的意志和動力孤注一致。

比如NIFI這個思維迴路長期負面使用是掉入Loop的坑，日常偶爾負面使用容易下意識的給對方按一個動機，有一點疑神疑鬼。但是如果偶爾正面地使用的話，就能夠設身處地的模擬其他人的思維模式，NI找到這個人的整體感覺以後，甚至可以不動腦子就瞬間模擬這個人的底層思維狀態所帶來的氣場和特點，瞬間帶上這個人的人格面具。

我們ENTJ的NIFI是二次功能，掉用這個模擬人格面具的用法就會困難很多。在這一點上，NIFI也讓RNTJ容易看到對方的動機，結合T1，甚至能夠模擬出來NIFI的面具用法。所以成年的RNTJ那更是新聞緊閉，只對極少數的人敞開，保持距離，可以少受人性之惡的打擾。

那長期正面使用NIFI，就會賦予RNTJ一種又穩固又抽離的主體性，全局視角。那這樣的位置，咱們就一般叫上帝視角。這一期一不小心斜太長了，這裡還得結合FI聊一下RNTJ的愛。

其他思維功能下次再聊，RNTJ日常理性目標明確，一般不把愛情當成是人生必需品，甚至可能會迴避自己的動心。難得動心，還可能自己分析上至少個半年，再說發不發展這段關係，對自己對另一半都會標準很高，對戀愛也非常的謹慎。

但是如果真的鎮定了一個人，那真是會把它作為一個預設前提，寫進自己的餘生裡，設入自己的前意識裡。NIFI的思維迴路，它的指向純粹而單一，日常為人也比較負責和高標準。對人情事故，對別人怎麼說那都不太在乎，結果大多都是純愛戰身，容易有一種把命都交出去的自我陷阱的感覺，會為了愛人而改變很多很多。

這裡我要提供的材料是第一，RNTJ下意識的言行模式是我看對方性格言行是什麼情況。我又以此為前提展開我的推演，制定我跟他相處的策略。所以，RNTJ特別在乎溝通的默契和真誠。

如果對方哪怕在細節上有所掩飾，或者雙方有誤解的話，RNTJ以這個誤解作為前提，制定了一個不合適的策略，天長日久，那這個誤會可就大了去了。有這方面情況的RNTJ往往特別的謝氣白談了。因為如果你換一個樣子的話，我就不是這套策略了呀。

但是對有的人來說，他愛的就是你本來的樣子，不需要你為此調整自己，弄很多的戀愛策略出來。第二，RNTJ在情感價值這一塊比較懵懂，所以就很容易誤會。比較常見的是把NI的共鳴誤以為是IFI，因此戀愛的時候就很容易掉進NFJ人的坑。

NTJ和NFJ相遇的時候，那種來自靈魂深處的共鳴，會讓所有的相遇和相處都帶了一種宿命的感覺。茫茫的世間，兩個孤獨而少見的人終於相遇了，那種交會真的非常迷人。如果年齡各方面也很合適戀愛的話，這紛紛中兩個人就一起淪陷了。

之後可能雙方都會很意外的發現在表面的知己下面，雙方其實特別的不同，思維很難磨合，最後往往是以RNTJ掉進E3 Loop更受傷一些告終。此外，RNTJ也可能會把FE誤以為是FI，過後發現不對勁，然後又會容易對對方的情感深度感到有些失望。

第三，結合第四個功能SE的負面發作，RNTJ可能會把愛物操作成一種慾望的放縱，甚至發作成一種習慣性的強迫症。之前的那種理性專一、盲事業的執著，神經換了一個戀愛目標，也會同樣的執著，結果就把戀愛變成了一種大腦成癮式的自我強迫。

這個時候，如果來欲人不輸的話，甚至可能會被人PUA，導致自己大部分家產那要怎麼解決呢？我覺得這些誤解，如果沒有造成大問題的話，兩個人的相處挺好的，也不需要多留意它，只是影響你對愛的認知，也不一定就需要去避免。

但是如果RNTJ想要領悟真正的FI，辦法也只有一個。我RNTJ朋友和我同時默契的發現，沒有接近就是在融入現實生活的時間裡，不斷嘗試在現實的探索裡摔得鼻青臉腫、頭破血流。這個過程本身很痛，但只有通過這個過程，才能發現自己真正的價值和喜好，讓NIFI找到自己所愛的真正確信。

為什麼呢？因為RNTJ不接受SI和FE的信息呀。咱們這期的主線就是NI、TE、FI和SE，尤其是NI和SE，所以RNTJ只能夠真情實感的在自己的情感時間裡面摔打、總結，最終得出NI對情感的理解。

謝謝大家，咱們下次見。