大创项目|大创那些事，从申请到结项全过程讲解

• 各位同学晚上好，今天的直播分享会由周师姐主讲。
• 将会讲解大创从申请到解体的全过程，涵盖注意事项及申请书的写法。
• 周师姐会分享自己的申报经历，同时欢迎同学们随时提问。

各位亲爱的同学，大家能听到声音吗？大家晚上好。大家好，我是今天的主讲人周师姐。很开心能在这里见到大家，也很感谢大家来听我的直播分享。

我今天来给大家讲的是关于大创申报的那些事，关于从大创的申请到大创的解体这个全过程的讲解。我将从以下几部分为大家分享。首先我会和大家讲一下大创它是什么，然后对于大创申报的整个流程这个时间线，还有一些相关的注意事项，以及大创申请书如何写。

说完这些之后，我还会和大家说一下我自己的一个申报经历和大家分享一下。如果大家有什么问题，也可以在这儿随时和我提问或者分享都可以的。

首先来简要的介绍一下我，我是来自中南大学临床医学的一个在读研究生。然后在读书期间，我自己作为项目负责人申请过两个校级项目，申请过一个国家级自由探索项目，还有一项国家级的创业项目。在申报大创的过程中，我申请了一项实用新型专利，还写了两篇会议论文，并且获得了《生华碑》挑战杯的二等奖。

首先我们来看一下这个大创的定义。就是大创是什么。在百度百科里面给出的定义是，我们叫大创是大学生创新创业训练计划项目的简称。当然这个可能在不同的学校会有不同的说法，在我们这边就是都叫大创。大创是通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，讲提升创新创业能力的一个训练。

它的目的是增强我们高校学生的创新能力，以及在此基础上的创业能力，并培养适应创新型国家建设所需要的高水平创新型人才。我们可以抓住大创的关键词就是这个“创新”。大创实际上就是要求我们在学习阶段去发现创新性的观念或者想法，把它变成一个真正的可执行的计划，写成项目书，并一步一步落实它，把它转化为实际的结果。

那么有人就会说了，大创这个创新和创业，离我都很遥远。我是不是把我课本上的知识学好，学好这个课本上的知识，创新就可以去做了呢？我在大二大三的时候也有这样想，那时候我就在想，为什么都要说我们包大创啊？考试又不考，毕业也没有强制要求。但随着年纪的不断增长，还有经历的事情变得多一点，我就会觉得大创其实是一个很好的机会。通过这个机会你可以真正做一些事情，把你脑海中的一个不成型的想法编成项目书，去执行它。

大创可以被理解为一个很初级的国家级项目，或者其他省级课题项目。在一个人的创新创业之路或科研之路上，对于我们医学生来说，主要是科研之路。你可以有更多的机会去进入科研的大门，一步一步了解实验是怎么做的，并通过这样的契机认识很多优秀的老师和同龄人，与他们一起进步，去完成一些在书本上之外的东西。

关于大创怎么做，就听我为大家详细的讲解吧。说完了大创的定义我们再说它大概分为哪几类。以我们学校为例，根据经费来源和项目内容的不同，大创可以分为创新训练、创业训练和创业实践项目。而在这些里面可以具体分为很多小的项目，比如这个米塔尔和业享创新创业资助项目。不同的名称是根据资助经费来源的不同。

首先是创新训练项目，这是报创新的最多的。它的要求是本科生，研究生不能报。它是在导师指导下自主完成创新性研究项目的设计，研究条件准备项目实施，然后撰写研究报告，并且有一定的产出，这个产出可以是一些实物的设计制作，也可以是一些学术交流的成果，比如论文或调研报告。今年国家级的资助是不少于0.8万元，校级是不少于0.1万元。

接下来是创业训练，创业训练项目是本科生团队，每个人在项目实施过程中扮演一个或多个角色，编制商业计划书。它强调写的是商业计划书，这与创新性的申请书有一定的区别，然后会根据商业计划书开展一些可行性研究，并模拟企业的运行，参与这个企业的实践专写创业报告。

创业实践项目则放宽了一些，可以包括本科生和研究生。在学校导师和企业导师的共同指导下，采用前期创新训练的成果提出一项具有市场前景的创新性产品或服务，并以此为基础开展创业实践活动。创业实践项目与创业训练项目的最大差距在于，它是一项真实的创业实践活动，要求在一定的前期训练成果基础上取得实际的成果。

介绍完了大创的分类，大家有什么疑问吗？可以在评论区说一下。如果没有的话，我们就进行下一部分，讨论其他相关项目，比如双星创业年会、互联网加大学生创业大赛。一般要求报了大创的同学，也都要申报年会和互联网加。此外，在开展大创的同时，也可以进行一些学科竞赛或假期调研活动，青年红色众梦之旅等自主训练和挑战杯也是一些相关项目。

接下来是大创的申报流程时间线。这个时间是以我们学校的为基准的。从准备开始，一般是在含价期间，老师会发关于新一年申报大创的通知。在准备期间，我们可以和同学组织、找导师、拟定课题、书写项目书以及提交相关材料。

具体的执行阶段大概是在6月份到转年的含价，这个6月份并不是一个确定的时间，但一般来说是大创的例相出来的时候。在大创的具体执行阶段，开展和实施项目是非常重要的。同时，记得在11月、12月左右会有一个项目的中期检查。大家一定要记得完成这个中期检查，它也会对最终的解体有一定的影响。

最后一个阶段是解体阶段，在下一个含价期间，完成解体报告、解体PPT、论文及调研报告等等。在各个阶段，我们要组织团队合作。大创的项目其实是需要很多人一同完成，罕有人能单枪匹马。一般来说我们都会进行团队组织。

在我们学校，创新项目和创业训练的人数一般都是5人及以下。所以一般上线就是5个人。这个5个人里面可以找自己的同学室友，或者专业课的学长学姐，请教他们关于申报的经验。同时，也可以根据项目需要找跨专业的同学合作。

说完了找队友，接下来就是找老师。可以找授课老师，帮助你设计课题。也可以找自己专业的老师合作，获取更多的资源。准备阶段确定老师和同学后，拟定课题。

选择课题的时候可以选择完成老师大课题的子项目，这种方式较为简单，但缺乏创新。因此，找合适的课题既能减少工作量，又能突出自己的创新。这也是获取研究经费的关键。寻找老师的项目，一般会有很多可供选择的机会。

课题拟定后，就该准备写项目书以及提交相关材料，确保按学校要求准备好。项目执行过程中，合理分工非常重要。每个同学都要明确自己的任务，与项目负责人保持良好的沟通，确保进度和协调性。

在执行过程中，不可避免会遇到各种问题，这也正是大家成长的经历。对待失败的态度不要消极，要把失败看作是学习的机会。

最后，经验的总结和反思同样重要。希望每位参与大创的同学都可以平衡科研和学业。确实存在学业与科研难以兼顾的情况，但要尽量在学习与实践中找到合适的平衡。

这个就是我的一个大创分享，不知道大家还有什么问题吗？如果没有问题的话，今天的分享就到这里结束。感谢大家的收看与关注，期待大家持续关注这个平台。谢谢大家，大家拜拜！