26广东省考面试理论（试听）课｜计划组织类【粤政喵】

文章要点：

• 课程重点介绍计划组织类题目
• 广东材料结构化考题特点及评分标准
• 两种题型：活动类和工作类
• 学习应遵循的四项原则

同学们大家好，欢迎大家来到约正彪206年面试理论课的学习。今天这一节课我们重点是给大家讲解一下计划组织类的相关题目。

那么计划组织类题目在咱们广东材料结构化题目当中，大家都知道一共是一个材料带着三道题。

那么其中至少有一道题或者两道题都是计划组织类的，至少占比是一道也有可能是两道，所以它的重要性毋庸置疑。

我们都知道，整个的分数设置上，第一道题综合分析题占比40%，第二、第三题各占比30%。如果是出两道题的话，这两道题占比就要达到60%的占比，所以同学们要格外重视计划组织类题目的学习。

在讲计划组织类时，我们就要提到一二三四：一个标准、两个类型、三个阶段、四个原则。

具体是什么呢？老师在开始之前给同学们简单说一下，因为这是我们学习计划组织类的纲矩、则目章，所以我们首先要明确它的重点学习、重点方向，还有一些难点。

那么一个标准，啥意思？这就是我们所有材料结构化，广东和其他省不同之处。考官是完全按照测评要素按点给分，也就是说比较规矩。

比如说这道计划组织题，题目当中假如说测评要素上一共有五个得分点，您踩中这五个点，那你的分就高。您踩不中，那无论你这一个点说得有多好、多天花乱坠，最终都是不得分的。

所以如何去踩这个点就是接下来我们学习的一个重点。因此同学们一定要注意，这个是咱们广东和其他省不一样的地方。

尤其是咱们有一些学生是外省的，之前可能也不是特别了解广东的考勤。所以一定要了解这个清楚，它和其他省不太一样，就是按点给分，标准很严。

那么第二就是我们两种类型。之前我们考察的时候更多都是活动类的题目，比如说搞一个宣传活动、开展个调研，搞一些接待活动、组织一些座谈会、研讨会等分享会。

当然了，还有一些评比活动、选拔一些基地等等。这些都属于我们常规的活动类的计划组织题。之前这一类的题目考察的是比较多的。

那么我们发现这两年，尤其245年咱们恢复材料结构化考察之后，工作类的题目出现的频率越来越大。为什么呢？因为活动类的题目它有章可循，相对来说有很多模板是可以迁移的。

而且我们这些模板也能够覆盖到我们的彩分点。现在呢我们开始出现了第二大题型叫工作类，那工作类相对来说难度就比较大。

因为工作类相对来说更反模板，单靠迁移我们模板固有的步骤是无法覆盖到它的点的。

比如说我们让你牵头制定一项政策，或者给一些乡村发放一些绿植的植物。你怎么分配资源，或者作为教育部门如何去指导中小学开展工作。

再比如说需要您提前做好一些沟通协调工作的外出考察。这些都属于工作类的，且都有一定的难度。

接下来我们也将多选一些例题，工作类的例题给同学们进行讲解。大家不用担心，虽然难，但通过我们悦耳正镖的大量教研，包括对20咱们吴领导面试之前的2018年、2019年等等，包括我们2025年这所有的题目，广东题目我们都已经进行了精细的教研。

大家放心，跟上我们的节奏，也要相信“相信的力量”。

那么第三就是三个阶段，这很好理解。我们在做任何工作，不光是计划组织类，做任何工作都应该有一个时间轴、有一个时间顺序。

比如说我们应该先干什么、再干什么、后干什么，这就是我们计划组织类也要遵循这样的时间原则。所以，各位同学一定要记住我们的活动的前期就是重中之重。

因为我们发现前期的彩分点更多，一般在前期要说三个点，多了可能4个甚至5个点。因为前期只要准备充分了，实际中期后期就是有序实施的过程。

说到三到四个大点，记住是大点。什么叫大点呢？就是单列的第一、第二、第三，而不是第一下面的七一、七二、七三，一方面另一方面。

七一、七二、七三，都是小点。在前期要至少三到四个大点纵向分开，第一、第二、第三、第四。

那么中期呢，我们要详细展开。中期一般把所有中期的要素，可能涉及到的采分点都合并成一个对策。

比如说第五。在这个对策里面，我们把中期的要素，加七一、七二、七三、七四、七五，继续展开。

这样呢我们在中期，一般要说四到五个小点。后期呢相对比较简单，因为我们后期的采分点相对来说比较少。

所以呢，我们一般要说两到三个小点，一般合到一条对策里面，得简明扼要。

因为整体的时间比较紧张，所以呢我们把答题的时间分配，要更合理一些。重心放在前期、中期，后期呢要简明扼要，把两到三个小点点到为止即可。

也就是说您只要广度上覆盖到了，即使您在这一个点上小点上没过多展开，也是不会影响得分的。

因此，我们要“两害相权取其轻”，一定不能所有点都展开说，必须做到重点突出。这是我们策略得当，该详细展开的详细展开，该简要以短而过的以短而过，这就是我们的三个阶段。

这很好理解，同学们肯定也非常容易吸收。下面就是四项原则，这是我们答计划组织类、综合分析类或问题解决类都需要秉持的四项原则。

第一个就是政务思维。咱们广东的考官也特别喜欢，一定要有这种政治理论的素养，也要有机关实务的这种思维。

什么意思呢？我们一直说政府思维、政务思维、公务员思维。啥意思呢？就是说我们提出的任何一个对策，一定要结合机关的一些实务、结合社会的实际、结合我们自己生活的一些经验。

不能说一些对策呢全是天马行空的，甚至压根就不落地、不接地气，一定要操作性强。这就是政务思维。

许多同学说我也没参加过政府工作，我怎么有政府思维？所以这也是我们需要提前学习一些理论。后面我们要大量刷题，通过刷题，老师会把我们在政府机关里面的一些工作，机关实务的我们操作方法，怎么去做，怎么去答题，在考场当中更能赢得考官的认同。

第二点就是紧扣题干。无论哪个题型，我们最最重要的，首先来自于题干本身。我们一共三道题。

首先要认真分析这道题，题干本身是最重要的。除此之外才是材料。首先最重要的是题干，其次才是材料。因此我们不要把这个顺序本末倒置了。

老师的讲解过程中，老师会结合例题给同学们说如何去逐句分析我们的题感，如何去逐步归纳我们的采分点。

第三点就是层次分明。这个纵向要分层，横向要见点。纵向分层的意思就是第一、第二、第三、第四、第五，按这样的纵向。

不建议在纵向的时候，这一级小标题使用“首先”“其次”“再次”“最后”，因为在考场当中第一、第二、第三、第四这样说出来后更清晰，考官的信息衰耗更少。

他更容易知道您纵向大点、对策，一共说了几条。横向见点，啥意思呢？比如说在第一之后，横向展开，您不能说把所有内容杂录在一块，没有层次感了。

那怎么办呢？我们要做的，比如说如果有两个点，我们一方面要干什么，另外一方面要干什么。那么很明显，考官就容易听清楚，您在第一个大点里面对策里横向展开又说了两个小点。

如果是多了，那我们就可以用71234以此类推。这又叫纵向分层，横向也要分层。观点前置大家都好理解了。

就好比是我们写一个深论作文，您首先把您最想说的话浓缩成一个小标题。比如4个字、6个字、8个字也好，要放在前面先说一下，这样考官就知道您这个点想表达的是啥。

后面展开时，如果考官走神了，他听不清楚了也没关系，这样也不会影响您的得分。

但是如果您不做观点前置，考官需要全程听完，他才能知道您到底说的啥，他还得帮您总结归纳您的核心观点，那样考官可能负担就比较大，他就比较不耐烦。

第四点就是重点突出。这主要是我们的声音呈现上，就是我们的答题，过往经验告诉大家，笔试没有信息衰耗。

你写啥就是啥，但面试发现经过我们对很多同学的回访，无论是高分还是没有考上的，我们都注意到一个共性，就是高分选手往往都有语音上的高低、节奏上的快慢。

什么意思呢？他会稍微停顿一下，第一我们要多种形式来开展活动，比如他会有一个声音的停顿，声音加高。

这样做是为了让考官听清楚，便于考官采分，减少信息的衰耗。避免我们说了考官没get到，没听到，结果很冤枉。

我们每年在考核当中都会出现一些情况，有的同学内容本来很好，但他答题没有这种节奏感，没有快慢与高低，导致声音是一条线，整体不突出。

所以，以上四项原则是我们接下来答任何一件题型，当然计划组织类肯定是其中之一，都是我们同学们需要重点关注的，希望同学们要认真的理解。

接下来我们将结合具体的例题来给同学们讲解这四项原则及前面的一二三。

好了，书归正传，我们开始今天的正式学习。我们刚才说了计划组织类有两大类，一个是活动类，一个是工作类。

那么首先给大家讲一下活动类。当然了，我们接下来每一道题目都是我们曾经在2024年、2025年广东省考已经真实出现过的题目。

这样更容易让同学们观察广东省考题目的特征、出题方向。通过对这些立题的研究，更方便后续我们在系统学习、大量刷题时奠定一个良好的基础。

同学们要拿出我们的笔记本，准备好本子和笔，开始学习。首先给大家讲的就是活动类最高频出现的一类题目，就是宣传活动。

为什么呢？因为将来同学们要进入政府机关之后，您会发现我们搞一些宣传，无论是单位内部的宣传还是对社会的宣传，甚至是网络的宣传，贯穿我们政府工作的每一天。

这也是为什么我们广东特别务实。考察的这些题目都是我们应知应会，应该具备的能力，将来您进入单位之后直接就要上手使用了。

您不可能说到单位之后再让老同志带着您去手把手地练如何组织一个宣传活动。

所以，宣传活动是最高频的，我们也当做第一道立题。首先我们来认真审一下题。

同学们，审题的时候，首先要看问法，先看后面的问法、问号，然后再看前面的题干。带着问题去审题。这就是我们无论是材料结构化，还是看具体某一道题都是如此。

比如说作为街道办工作人员，您会如何组织此次宣传活动。好，这是我们的问法，这个问法里面给了身份，我们是街道办的工作人员，不是领导，也不是其他局委办的同志。

您会如何组织此次宣传活动？我们可以从各个方面去综合考虑。带着这些问题我们再去审题。比如说第一句话，为了宣扬环保理念和低碳生活方式。

这是什么呢？这是我们的“目的”。某社区，说明什么呢？这是我们举办活动的“范围”，也是我们宣传的对象——社区的居民。是不是要举办绿色生活尽万家的宣传活动。

好的，这样我们先简单的省下题。省下题之后，我们把宣传活动的答题思路给同学们简单说一下。下面我们会一步一步带着大家进行拆分，每一个点应该如何做，如何展开。

首先简单说一下思路，一共三步走。第一步就是简单的破题切入。破题切入就是我们要说一下这次宣传活动的目的是啥。

比如说题目当中已经给了，就是为了宣扬环保理念和低碳生活方式。比如，你要说你的身份，谁是街道办工作人员。

然后表态，我会从5个方面、6个方面来确保宣传活动取得效果，这叫表态。

第二步就是我们分为三个阶段：前期、中期和后期。前期我们工作最重要的有三个方面：第一就是调查，为什么调查？

因为我们是要面对我们社区的居民开展活动，所以要了解一下居民希望我们宣传哪些方式。他们感兴趣，想了解环保和低碳生活的哪些内容。

这样才能有针对性地开展活动。否则，您这么一搞，可能方向完全不对。有可能找个专家，讲科普剧，结果没人听。所以调查要了解居民的需求。

方案就好理解了，因为我们作为政府，干任何事情不能说我干到哪算哪。得谋定而后动嘛，所以首先要有一个行动方案。

确立好活动方案相当于我们有了剧本，后续只需按照剧本逐一实施，这相当于是行动指南。有了方案后，想着动员大家，居民才会参与。

否则，您前面大张旗鼓搞活动，结果没人参与，您花了那么多的人力物力财力，到最后冷冷清清没人支持。

所以在前期，三个点：第一了解居民需求，第二制定行动方案，第三动员居民参与。好了进入中期，我们到现场。

大家想象一下，到现场我们用哪些形式去宣传，宣传什么内容。我们要多种形式。那么在这个地方，我们一般至少要采取三种形式。为什么呢？

因为社区里面有老年人、有年轻人、有孩子。对吧，我们要确保宣传形式覆盖到所有的居民，不能有遗漏。

不能说只采取一种孩子喜欢的方式，或者只采取一种老人喜欢的方式。可能年轻人就不愿意听了，所以我们的形式要多样，要覆盖社区所有居民。

保障，形式和内容是连在一起的。比如这个现场，想想整个现场可能会比较混乱，小孩来回乱跑。所以现场要做好服务保障措施，避免出乱子。

要做人员保障，避免拥挤、声音吵闹等问题出现。最后后期活动结束了，宣传活动最后得效果评估，每次活动都要善始善终。

比如说问居民，咱们这次宣传活动感觉怎么样？您有没有获得感？还希望不希望我们再举办类似活动？这是效果评估。

长效机制就是今后如何可以持续让居民形成低碳生活方式。如何能把这种环保理念通过这次宣传，打造一个永不落幕的机制，让这种低碳生活方式时时刻刻融入他们的行为习惯，成为行动自觉。

这是我们的思路，简单给同学们讲一下。不论如何，大家一定要对整个的过程有一个通透的理解。

下面总结一下，以后记住这五个方面的要点，如何去总结都会起到很好的参考作用。这次课程我们整体带着大家对不同的形式进行解读，

希望同学们能抓紧时间，决定提前谋划，提前学习。祝各位同学能够成功上岸，再见。