【字幕完结版】2025年法考主观题【基础版】刑法 众合柏浪涛

文章要点：

• 我们的课程是针对二战主观题的同学，为大家提供主观题的刑法攻略基础版。
• 二战主观题的同学需要有清零思维，避免心理负担，重建基础。
• 主观题和客观题在知识储备和答题能力要求上有显著差异，需要强化主动思维与写作能力。
• 观点展示能力在主观题中至关重要，需学会换位思考与逻辑论证。

硬是还得技术留每一颗，你都值得更好的。亲爱的各位同学，大家好！我们这套课程是二战主观题的同学面对的课程，也就是说我们这是一个主观题刑法攻略基础版。

那么，面对的是二战的主观题的同学，我们就一定要把主观题的方法论好好说一下。因为考主观题，尤其是二战主观题，压力还是挺大的，毕竟是背水一战。大家也知道，如果二战主观题没过，那到第二年就得重来了。

在这里，我先强调第一点，一定要有一种清零思维。什么意思呢？许多同学在二战主观时，想的是“我客观题这个台阶我毕竟已经过了，我现在只需要考个主观。只要把这个主观这个第二个台阶一登上去就够了。”他们觉得是站在客观这个基础上，只需要登一个台阶就够了。但往往有这种思维的同学反而会差那一点点又不过。

我现在已经看到有好多二战主观没过，重新从客观开始的同学，我发现他们就是没有清零思维。他们觉得就相当于一些同学，考试离那个及格线差几分。他们来年在战的时候，心中就觉得要弥补的就是那几分的差距，带着这种心理去复习，结果反倒又差几分，总是在及格线底下徘徊来徘徊去。

这个是什么问题呢？这就是你总是觉得我差的就是那几分。这个思想优势、历史优势和心理优势，反而就有问题了。我的建议是什么呢？清零思维。就是说你干脆就想，我还是在第一个台阶，基础还是零基础。你想要有力的抽拳，得先收拳；想大踏步前进，得先大踏步后退。所以，不要有那种“我只差几分”的思维。这是对二战主观同学的第一个提醒，要有清零思维。

第二点，还是要详细总结我们主观题考试和看问题的区别。其他部门法我不清楚，在我们刑法这一块区别还挺大的。因此，我们要给大家好好整理一下。

首先，客观题的知识储备是一个大的知识库，而主观题只是这个大的知识库里面一个小的知识库。你看我们这个书的厚度啊，就比客观题的讲卷少好多，几乎少一半。因为它是个子集，许多主观题考的概率很小的知识点，客观题一般会考，但主观题考的概率很小的知识点我们就把它删减掉了。我们只选取考的概率很高的主观题知识点。

所以，我们这个按专题的形式来弄，没有按第一张第二张内容就是按专题，因为主观题考的知识点往往都是一些专题板块。从知识储备的角度来说，这是一个优势。

接下来，从答题能力要求来说，这就是一个挑战。什么挑战呢？客观题大家知道，你只需要去选就完了，因为四个选项放在那你只需要被动的选就OK了。但主观题我们知道，比如分析题，它要求你主动出击，要有主动思维。这个主动思维是什么呢？第一，对你的阅读能力要求就比较高，因为那个案情往往比较长。我们历史上主观题考的最长的案件是2019年那个案情长达1500字。

你想想，阅读能力要求很高，有的同学说我会，我读小说都很爽。但大家注意，阅读案情的能力和阅读小说的要求是不一样的。阅读小说只是投个爽，而阅读案情要求你在极短的时间内迅速把要考的点抓取出来。因此要求是比较高的。

还有什么能力呢？就是写作能力。主观题要求你写字，这个文字的写作能力，如何写作、措辞、法语、篇章结构，这都是需要去训练的。不能说一大堆文字往上一堆就OK，结果让看的人看半天看不懂都找不到你的点在哪里。

此外，最后一个能力就是观点展示能力和观点论证能力。客观题你选，你说结论对你并不需要把理由写出来，但主观题要求你写理由，还要观点展示，要求逻辑自洽，有时还要求理由达到充分的程度。这个要求都很高，对知识点的理解能力要求也很高。

所以，大家会发现，主观题和客观题在考法论上有重大差异。我希望大家不要有那种说“我就差那么几分，我只要弥补那几分的差距就OK了”。花一年时间弥补那几分的差距，可能并不如你想的那么简单。我们在战略上要自信，但战术上一定要料敌从宽。

现在我们有的优势是时间，它是大的。但要看你如何利用这个时间去支持储备和锻炼主观题的答题能力。方法论说完了以后，我们正式进入这本书的讲解。

大家一看目录会发现，我们的讲解一上来专题一就是讲犯罪构成体系。有同学说，老师你怎么一上来就直接讲这个，而不先讲刑法的概念、刑法的功能、刑法的解释、罪刑法定原则，以及刑法的效率呢？一上来就讲犯罪构成体系，其实要注意这就是我们前面说的，我们这套课面对的是什么？二战主观的同学。既然是二战主观同学，那我就要假设你的客观已经过了，对吧？那么你客观都能过，说明你的刑法基础是有的，且比较好，这是一个事实。只是说我让你不要太大意。

从我们讲解的角度来说，我们就只讲主观题考察概率比较大的知识板块。因此，基础最基础的、最琐碎的概念我们就没时间讲了，我们只能针对主观题长考的知识板块，这个希望大家理解。

现在我们先来认识一下犯罪构成体系，这两阶层体系大家在客观题上学过，但我为什么还要将它摆在第一位呢？因为对我们主观题来说，刚才说到了，阅读能力要求你迅速在纷繁复杂的案情中抓取考点的能力。许多同学容易漏点，阅读一遍花了三分钟把案情读完了，而人家里面运行十个考点，你可能就抓取五个点，漏掉了五个。你或许要再读一遍，但这样时间效率就不行了。

当然有些同学可能再多读两遍，还是会漏点。这时，我们就要学习一个怎样的阅读能力。如何在纷繁复杂的案情里面，迅速抓取考点，并且尽量不漏点。这个能力怎么培养呢？那就要靠我们的犯罪构成体系。什么叫犯罪构成体系呢？它就相当于一个刷子，所有犯罪成立的问题的指示点都在这个刷子上。你脑海里面带着这个刷子去阅读案情，用这个刷子去刷案情，就能把考点刷出来。

所以，我们的犯罪构成体系就是一个阅读案情的刷子，现在我们一起来过一遍这个刷子两阶层体系。大家都已经在客观题上考过了，这些知识你肯定都学过，所以我们现在需要的就是过一遍，过去就行。

这把刷子的两个阶层是客观违法阶层和主观责任阶层。大家再想一想，客观违法阶层都有哪些板块呢？前面有两个板块。第一个是客观要件，客观要件里面都包括哪些要件呢？第一个是行为主体，第二是危害行为，第三是危害结果，第四是因果关系。把这四个点刷出来以后，接下来我们就要看客观阶层的第二个板块，叫什么？客观违法阻却事由。这个阻却事由有哪些呢？正当防卫、紧急避险、被害人承诺等等。

如果客观要件具备了，出不来说你的行为具有法律侵害性，简称为具有违法性。但是，如果后面有个客观违法阻却事由，比如正当防卫、紧急避险等，就会把这个违法性给阻却掉，排除掉，那么最终你的行为就没有法律侵害性了。如果你客观要件全部具备，但又没有客观违法阻却事由，那么在客观阶层我们就能最终得出一个结论，就是你的行为具有法律侵害性，已经带上引号的犯罪行为。

接下来进入主观责任阶层，这里也有两个板块。前面叫主观要件，后面叫主观责任阻却事由。现在请回忆一下主观要件里面有哪些？第一个是犯罪故意，第二个是犯罪过失。从罪过刑事来说，只有这两个。但常考的还会有无罪过事件，还会有事实认识错误。

如果你有犯罪故意或犯罪过失，那就可以谴责你。我们这儿的主观责任阶层，这个责任指的是可谴责性，是个谴责的问题。接下来，后面这个板块叫主观责任阻却事由。主观责任阻却事由会用一些事由把可谴责性给推翻掉，就没法谴责。这些事由有哪些呢？一共四个，记一下。第一个是责任年龄，第二是责任能力，第三是违法性认识可能性，第四是期待可能性。

就这样判断。如果你具备了犯罪故意或犯罪过失，同时又没有违法性阻却事由，那么最终就能谴责你，你就要负刑事责任。这就是我们两阶层体系，这叫犯罪构成体系。在这里，我问大家，这个两阶层犯罪构成体系，它针对的是犯罪继续还是针对的是犯罪成立的条件呢？有些同学问这个问题，其实我们要这样说，犯罪体系的这两阶层体系是最完整的犯罪要件的清单。

并不是某一个犯罪都要把最完整的清单全部具备的。比如说，如果是犯罪未遂，它就不需要具备里面的危害结果和因果关系。如果是过失犯罪，它可能还要求危害结果和因果关系。也就是说我们这是一个最完整的要件清单，具体的某个犯罪只是在这里面选一些零部件就可以了。

当然，大家在主观题的时候也知道，除了上述对我们案情的阅读能力有所帮助外，主观题还特别喜欢考这个两阶层体系。你会发现，它是先看客观阶层后看主观阶层，所以我们的作题思维一定要有，先看客观后看主观。这个分析案性的思维需要严加训练，也就是说，我们主观题重在练。

比如说犯罪构成体系那些内容，大家在客观题上肯定都练过、理解过了，因此主观题还是要大量的来练。在这个专题的最后，我们提供了一个案例，也是一道考试考过的。大家一起来练练，比如说这个案子里，假拿了一包头痛粉（也就是面粉），然后给别人说这是毒品海洛因，想让他们卖给比特，结果两人以为是真的毒品。

在这就问，案件怎么处理呢？大家注意，主观题的案例比较大，你一开始就直接练大的案例，其实是不好驾驭的。我们的方法是什么呢？拆解分拆案例。你再大的案例，都是由小案例构成的。我们先把小案例练熟，再练中型案例，最后再练大型案例。

那么，这个案例是个小案例，但也有一定难度。那么，做这种题的思路是什么呢？我们主观题分析案子的思路是很重要的，刑法特别讲究作题思路，一定要清晰、有章可循。

我们先分析谁？这个案件里面，肯定是先分析“假”。因为“假”是直接卖毒品给人的人。那么，我们分析“假”的时候，大家想一想，“假”涉嫌几个罪？当分析一个人是否构成犯罪时，先找出他可能的罪名，首先是“贩卖毒品罪”。贩卖毒品罪。

分析“假”是否构成这个罪时，一定要有客观主观的思维。首先我们看客观，再看主观。我们这道题的考点就是，“假”主观上必然有贩卖毒品罪的犯罪故意。也有同学说：“所以你就构成贩卖毒品罪了吗？”不，这是错误的，因为这是主观先入为主的思维。我们的作题时务必先看客观，客观上“假”卖的所谓毒品这个行为，符合贩卖毒品罪的客观要件吗？即贩卖毒品的危险性。

告诉大家，贩卖毒品罪的危害行为要求有贩卖真毒品的危险性。只有如此才有侵犯法律的危险性。而这儿“假”骗“比特”的只是面粉，并没有贩卖毒品的危险性。以此推出“假”的行为不符合贩卖毒品罪的危害行为。那么这个案件若是改一下，“假”是一个大毒贩，平时贩卖的确实都是毒品，但有一天临时拿错货，把一包面粉交给了“比特”，那“比特”的行为可就有可能构成贩卖毒品罪。

总而言之，学会先看客观再看主观。这和阅读能力提升毫无二致。我们总结完“假”，现在看“比特”。

根据案件事实，我们知道，“比特”是被骗的，受骗后有财产损失。这使得“比特”构成了一个诈骗罪。鉴于诈骗性质的不同，主观故意十分重要。“比特”并未想要通过这种方式进行欺诈。因此，无法解释成诈骗罪。

所以最终我们可以得出结论，在这个案例中，“假”构成诈骗罪的间接故犯，而“比特”无罪。

对于观点展示的训练，只有通过这道案例来提升。我们既需要正向展示，也需要反向展示。其关键就在逻辑论证能力。通过这个案例的分析，大家可以逐步融会贯通。

综上所述，在这道题我们探讨完了。希望大家都能够学会换位思考，认真对待主观题的复习，切勿在只有统一答案的思维下去复习。理论上，关于观点展示，我们要具备换位思考能力，以此提升论证能力。希望大家在接下来的课程中能更好地运用所学，拿出绝对的自信！